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      时怀克己之心,常思本职之责           
    时怀克己之心,常思本职之责
    [ 作者:管理员    点击数:911    更新时间:2012-03-08 13:26:10   ]
     

    时怀克己之心,常思本职之责

                                                   ――五年教科室工作回顾与展望

    新湾初中   汪海

    各位领导、同仁,大家好!

    虽然不是第一次做报告,但此时此刻,我的心情还是有些许激动。做这个报告并不是说我的工作做的就最出色,但至少说明我的工作得到了领导的关注、重视和认可。为此,我要深深的感谢尹关林主任和倪勤国校长!

    如果没有记错的话,2007821日的上午,我在新湾镇政府参加象棋比赛时接到了老书记翁柏泉书记的电话……。感谢翁书记的赏识和提携,我走入了新湾初中的中层班子,担任教科室主任一职。多年来,新湾初中的领导班子一直是一个团结、奋进的优秀团队,取得了诸多优异的成绩。借此机会,感谢他们多年来对我的支持和帮助,更要感谢倪勤国校长两年来对我的信任和指导。

    俗话说:“知易行难”。我是一个不善言谈的人,好在工作是靠做出来的,不是说出来的。感谢前任校长周建定校长的支持和器重,让我分管了教科研、科技、体育和艺术四大块工作。也许是初生牛犊不畏虎吧,我也默默担取了这份职责。现在想想,象我这样的教科室主任,全萧山也没有几个,确实也免为其难了。

    我认为,做好工作的前提是了解和熟悉这些工作。五年来,我不但的学习、借鉴、研究、反思和积累。下面我就分管的四块工作做一个简要的回顾和展望。希望各位同仁多多指导!

    一、教科研方面

    教科研工作是一项隐性的工作。为什么说是隐性的呢?教科研是一种教学研究。它不同于走在前台的其它工作,动辄人人皆知,也不一定需要人人参与。君不见,哪一项研究没个三年五载方能初显成效。

    教科研工作是一项不被重视的工作。至所以说它不被重视,一是因为教育是一项持续积累的过程,不能瞬间彰显科研的功效,所以很多领导和教师认为,做好课堂教学就是自身的本职工作。二是教科室地位低下。教科研好象是一种副业,教科室主任往往身有兼职才象一名中层。以至于在教育局对学校中层人数核编时,很多校长和教师首先想到要剪裁的是教科室。(至今,中西部地区尚有许多县市没设教科室)

    教科研工作是一项重要的工作。教育科研应教育教学中的疑难问题而生,是教育持续发展的动力和源泉。“科研兴教”是教育国策之一。不参与教研的教师很难成为一名好教师,不重视教研的学校也不可能成为一所名校。

    由于我校地处偏远,教科研信息、理念相对滞后。近年学校领导也逐步认识到教科研对学校发展的作用。采用“走出去,请进来”的方法,大会小会强调。我在自身做好表率的同时,也不断培养一些科研骨干,采取以点带面,发挥他们的示范辐射作用,不断壮大教科研骨干队伍群体。几年来,我先后指导过80%以上的中、青年教师,从论文的选材、提炼、修改到编辑等是有求必应,倾我所能。教师在认识到教科研工作不易的同时,也加深了对我工作的理解和支持,学校的教科研氛围大为改善:

    1、课题方面

    20083月,我校历史上的第一个非学科大课题《“同课异构”比较式校本教研活动的实践研究》区级立项成功(同时也是学校第一个区级招标课题)。

    20098月,该课题获萧山区优秀科研成果二等奖(是新湾初中第一个获奖的非学科课题);同年,《真情关注,倾情扶助――学校特困生调查、分析及扶助策略研究》获萧山区优秀科研成果三等奖。

    20108月,《多元批改 网状反馈――提升作业批改与反馈有效性的实践研究》获萧山区优秀科研成果一等奖(位列初中组第一名,对新湾初中而言,同样是第一次),后获杭州市优秀成果三等奖,并在当年的萧山区教科研优秀成果发布会上作推广报告。教育局邵宏局长带领区教科所领导和专家来校做该课题的推广交流和调研。同时,该课题成果还获得了浙江省教育信息报的采访和报导。

    20118月,《有备而行、精彩无限――初中教案设计有效性的实践研究》获萧山区优秀科研成果二等奖。

    2、论文方面

    2007年:四个课题在区立项,教师论文获奖或发表达47篇;

    2008年:四个课题在区立项,教师论文获奖或发表达42篇;

    2009年:六个课题在区立项,教师论文获奖或发表达43篇,并首次有论文在萧山区专题论文评比中获一等奖;

    2010年:六个课题在区立项,教师论文获奖或发表达40篇,有一篇专题一等奖和一篇专题二等奖;

    2011年:三个课题在区立项,教师论文获奖或发表达74篇,有二篇专题一等奖和三篇专题二等奖;

    教科室还成功编辑出版了新湾初中第1011121314期《教研集萃》;教科研工作每年为学校年终考核赢得了满分的加分。

    二、科技方面

    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技教育是贯彻学校办学思想和全面实施素质教育的具体体现,是培养学生创新精神的有效途径。

    我校的科技教育以前都是由科学教师兼任。虽然科学教师人多,对科技知识了解相对较多,但一方面多人合管一个项目,往往互相牵制;另一方面自然科学这门学科在中考中地位特殊,也制约了辅导教师的成长。鉴于这种情况,我采取了果断的转型。着力培养了几名副科教师辅导。

    1)采用个人全程辅导制,选人、建组、报名、辅导、参赛均由负责人完成,学校提供一切必要服务。

    2)各辅导小组有一定的延续性,负责人一般几年不变,便于辅导老师积累工作经验。

    3)强化科技辅导的日常工作,形成科技辅导学生梯队。每学期均要开展辅导,并做好辅导记录,打破临时抱佛脚的局面,便于队伍拉之能战,战之能胜。

    4)学校每学期给各辅导小组一定的活动经费,确保各辅导活动的顺利开展。

    5)逐步完善辅导教师的考核制度,据理力争,确保辅导教师的合法利益和地位。赢得了辅导教师的尊重。

    在学校领导的支持下,在辅导老师的辛勤努力下,开展了一系列扎实有效的科技教育活动,使我校的科技教育活动逐步走上了制度化、正常化、规范化的轨道。一批年青的科技辅导老师脱颖而出,他们肯钻研,敢创新,能奉献。针对每一类科技都做好充分准备,从不懂到懂,从不会到会,他们虚心请教、刻苦钻研、精心组织、细心辅导,使学校的科技兴趣活动蒸蒸日上。近几年来,学校一直保持着30%以上学生参加科技类兴趣小组。科技类兴趣小组类别逐年增加。已逐步形成了电子制作、无线电测向、建筑模型、航海模型等几个传统强项。学校在各级各类科技比赛中,取得了骄人的成绩:

    2007学年,学校在各级各类各项科技比赛中有42人获奖;

    2008学年,学校在各级各类各项科技比赛中有46人获奖;

    2009学年,学校在各级各类各项科技比赛中有48人获奖;

    2010学年,学校在各级各类各项科技比赛中有111人获奖;

    2011学年第一学期,学校在各级各类各项科技比赛中有48人获奖;

    积极参加了萧山区各届科技节和科技创新大赛,出色的完成了各届科技展台布置。每年为学校的年终考核赢得了加分。

    三、体育方面

    学校体育工作是素质教育的重要内容。我校的历届领导都很重视体育工作。多年来,体育成绩一直名列前茅。随着中考体育政策的跟进和学校竞技体育的不断发展,我校体育工作也不断变革。一方面不断加强硬件建设,增加了体育教师的配备和体育器材的改善;另一方面加强体育教师间的分工与合作。在齐抓共管中考体育和区、片两级运动会的同时,根据我校特点,成立了排球、举重等几个传统项目。采用专人负责,从选拔、训练、比赛一管到底并做好梯队建设。学校提供早餐、住宿、用车、训练、比赛等经费保障,解决了辅导教师的后顾之忧。几年来,成效喜人:

    2007学年,获义蓬片田径运动会亚军,萧山区中小学田径运动会获初中B组第五名。校举重队获区团体总分第二名;校男子排球队获萧山区初中B组冠军、校女子排球队获萧山区初中B组亚军(创我校历年来体育单项比赛的最好成绩)。学校连续三年获得区体育先进单位。

    2008学年,获义蓬片田径运动会团体第二名;萧山区中小学田径运动会获初中B组第四名;校举重队获区团体第四名;校男子排球队获萧山区初中组第五名、校女子排球队获萧山区初中组第五名。学校连续四年获得区体育先进单位。

    2009学年,获义蓬片田径运动会团体第一名;萧山区中小学田径运动会获初中B组第二名(创历年片、区运会最好成绩);校举重队获区团体第二名;校男子排球队获萧山区初中组第三名、校女子排球队获萧山区初中组第三名。学校体育工作获萧山区体育年度考核总成绩第三名,学校连续五年获得区体育先进单位。

    2010学年,获义蓬片田径运动会团体第三名;萧山区中小学田径运动会获初中B组第五名;校举重队获区团体第一名;校男子排球队获萧山区初中组第二名、校女子排球队获萧山区初中组第三名。学校体育工作获萧山区体育年度考核总成绩第四名,学校连续六年获得区体育先进单位。

    2011学年,获义蓬片田径运动会团体第七名;萧山区中小学田径运动会获初中B组第七名;校举重队获区团体第五名;校男子排球队获萧山区初中组第三名、校女子排球队获萧山区初中组第四名。学校体育工作获萧山区体育年度考核总成绩第七名。

    结合艺术组教师,成功的组织并完成了体育“2+1”的选项、实践、验收和考核,得到了考核组的高度肯定和褒奖。

    学校成功还举办了每届校运会。每年的体育中考成绩位于萧山区前列,在学校年终考核中年年为校加分。

    四、艺术方面

    艺术教育的开展是需要一定的文化底蕴和积累的。作为一所偏远的农村初中,要取得一定的成绩是需要比别人付出的更多。

    相对于其它三块工作,我校的艺术教育工作开展更为困难。我校的艺术教师配备较紧,器材更是匮乏。举办一场艺术活动,不仅缺人,器材、场地更要东租西借。为此,我经常动员一些有艺术特长的教师参与其中。这样,既体现了他们的特长和价值,也减轻了艺术教师的压力。在学校领导的支持和有关老师的协助下:

    20079月,我们成功参加新湾镇首届沙地文化节教育系统文艺专场演出,并取得了较好的成绩。成功举办了每届“班班有歌声”比赛并多次在区级获奖。成功举办了2008年、2009年、2010年元旦文艺汇演,师生们用歌舞、相声、小品等艺术形式共庆佳节,演绎精彩。

    20089月,我校的集体舞获萧山区第五届中小学生艺术节比赛一等奖(这是我校历史上大型文艺节目第一次获萧山区一等奖),器乐合奏、独奏、学生绘画、摄影、建模比赛在萧山区第五届中小学生艺术节比赛中赢得多个奖项。

    2009年,我校文艺节目获萧山区师生“博爱之歌”演唱比赛创作奖二等奖、表演奖三等奖;新湾街道“庆国庆红色歌咏比赛”三等奖;萧山区第二届中小学生合唱节初中组银奖;萧山区课本剧创作表演二等奖。萧山区中学生西画现场比赛1人获一等奖、2人获三等奖;萧山区特教作品获书法类三等奖、工艺类三等奖。

    2010年是我校的艺术教育蓬勃发展的一年。学校成功获得:义蓬片小主持人比赛一等奖;萧山区第六届艺术节器乐合奏《拉德斯基进行曲》获一等奖;萧山区第六届艺术节团体舞《西班牙斗牛士》获二等奖;萧山区第六届艺术节小主持人比赛获三等奖;萧山区第六届艺术节中学生原创歌曲《牵手艺术》获三等奖;萧山区第六届艺术节中学生原创歌词《青春飞扬》获三等奖;萧山区第六届艺术节小品《公交之旅》获二等奖;萧山区第六届艺术节重唱《阿拉木汗》获三等奖;新湾街道沙地文化节小品获一等奖;新湾街道沙地文化节舞蹈《异域风情》获三等奖;新湾街道沙地文化节教师歌曲串烧获三等奖;新湾街道沙地文化节教师演唱歌曲获表演奖;萧山区第六届艺术节教师课堂器乐《花儿与少年》获三等奖;学生现场篆刻比赛2人获萧山区三等奖。汪小青、童馨馨均获得萧山区第六届艺术节“优秀指导教师”奖。学校文艺工作获萧山区文艺年度考核总成绩第五名。(共计18项)

    2011年我校获得新湾街道“唱响经典”红歌会教师组一等奖;新湾街道教育系统“唱红歌、颂党恩”教师组二等奖;尤其是获义蓬片合唱比赛第一名;萧山区第三届中小学合唱大赛金奖(学校历史上第一次)。指导学生参加的新湾教育系统“唱响经典”红歌比赛《精忠报国》获一等奖,《中国军魂》获二等奖。

    五年来,我校的艺术教育有了长足的进步,先后共获得各级艺术比赛奖项50余项,在每年的学校年终考核中赢得加分,作出了贡献。

    五、教育教学方面

    在做好分管工作之中,我时刻不忘自身是一位一线教师。

    在教学中,我肯钻研,敢钻研,勇于探索适用于不同学生的各种教学方法和教学手段,真正做到因材施教,特别注重学生数学兴趣的培养。所教班级的数学成绩年年处于年级的前列,学区合科竞赛次次多人获奖。

    教学质量是教师的生命线,突出的成绩赢得了全校教师和社会的肯定和鼓励,赢得了家长的信任。

    我常想,要想当一名好教师,除了要有过硬的教学基本功和高超的教学艺术,还必须要有科学的教育教学理论作指导。为此,我不断学习教育教学新理论,更新教学观念,参与教学研究,从实践中不断总结、提高理论水平,积极撰写教学论文。五年来,先后有5个课题、16篇论文获奖,6篇论文发表、4篇教学设计获奖。

    白发又添了些许。五年来,我辛勤的付出,与其说我取得的是成绩,不如说我取得的是领导的信任;与其说我取得的是成绩,不如说我取得的是同仁的帮助;与其说我取得的是成绩,不如说我取得的是教师的支持;与其说我取得的是今天的成绩,不如说我取得的是明天新的责任。

    时怀克自之心,常思本职之责。记得第一次参加中层会议时翁书记曾说:“其它行业的中层领导,可能名利双收,做学校的中层,不仅人前没得光鲜,人后可能还有许多辛酸”。作为学校中层,其实算不得领导。它也就是校长与教师间的桥梁和纽带,是校长与教师间的连通器和润滑剂。它更多的不是决策的制定者,而是决策的传递者和执行者。既然选择了教师,也就选择了远离名利,就让我们在这不平凡的岗位上做好自己的本职工作吧!

    常怀感恩之心,常忆感谢之人。感谢那些给我和即将给我帮助的人,是你的支持让我做得更好;也感谢那些不支持我的人,是你给了我前行的动力。

    时代在前行,对我们的事业也有了新的要求,与时俱进,是时代赋予我们新的责任。展望明天,我们信心倍增。我相信,在我们倪勤国校长的带领下,新湾初中的领导班子将更注活力、更加给力,新湾初中的明天将更加美好!

     

     


     
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