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  • 语文教学应去伪存真

    015-08-19 浏览:166

       语文教学应去伪存真 内容提要:伪语文教学极大阻碍语文课程改革,去伪存真势在必行,需从教学设计、语文课堂、语文训练三大板块树立先进的科学发展观,严格遵照《语文课程标准》指导语文教学,充分体现学科的教育特色和教育功能。 关 键 词:伪语文、教学设计、课程标准、语文素养、教育理念、专业技术水平 语文出版社社长王旭明先生重拳出击……

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  • 名著导读《水浒》的教学反思

    014-11-06 浏览:2238

      名著导读《水浒》的教学反思 宁国市黄冈实验学校语文教师    张一彪 人教版九年级上册语文教材第236页至246页是名著导读《水浒》的阅读材料,主题是“反封建暴政的英雄传奇”,高度概括了作品题材、主题内容、人物形象、结构特点、艺术特色,提示了阅读建议,节选了《鲁提辖拳打镇关西》的精彩片段,并点评简析,最后探究思考梁山好汉的英雄形象,谈谈……

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  • 以《杨修之死》的教学设计反思语文教学

    014-11-06 浏览:2153

      以《杨修之死》的教学设计反思语文教学 宁国市黄冈实验学校语文教师     张一彪     《杨修之死》是九年级上册的一篇自读课文,叙事性较强,适合学生自主学习。我设计了两套教学方案,分别在两个平行班教学。 方案一:初读课文,概括本文关于杨修的七件事,找出曹操对杨修的态度变化的语句,分析杨修的死因。 方案二:提供历史上关于杨……

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  • 语文教学与生活

    014-11-06 浏览:2199

      语文教学与生活 张一彪   宁国市黄冈实验学校 内容提要:语文教学要注重生活,在生活中体悟、品味、升华。学以致用,贴近生活,才能充分展现学科知识的价值性。笔者从五个方面结合教学实践诠释语文教学与生活的关系,深化语文课堂教学改革。 关键词:语文化生活  素养  内涵  理性   回归 《素养》明确指出:语文教学应注重听说读写的相互……

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  • 名著阅读 《水浒传》练习

    012-04-16 浏览:2408

       八年级语文(下)名著阅读 《水浒传》练习          一、中考试题练习: 1、从下面文字的括号内选择正确答案,将其序号填在横线上。     水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。     鲁智深,绰号①“       ”(a.黑和尚b.花和尚c胖和尚),豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女……

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