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IB教育-----培养whole 
发表于:2007-12-05 13:35:45 阅读:3429  关键词:B教育

    

IB教育-----培养whole person的摇篮

一直以来,我对IB教育体系很感兴趣,因为IB教育是一种成熟的国际的素质教育,是世界教育发展的大趋势。进清华后的这几天,通过IB的培训,使我更加感受到IB教育是一种真正地以人为本的教育,它能培养出真正适应社会发展、具有创新精神的whole person 。同时也使我第一次全面的,系统地了解到IB教育的优势和特点。我觉得IB有以下优势和特点.

一、完美的语言环境和良好的出国基础

众所周知,环境对语言学习很重要。IB教育中,除语文外,其他课程都逐步采用全英教学,给学生创设了一个理想的学习和练习英语的环境,快速提高学生的英文水平,为学生今后出国深造奠定良好的语言基础。不仅如此,学生所取得的IB成绩和文凭具有世界权威性,世界公认,出国后可根据在国内所取得的IB成绩继续深造,不必重复学习,少走弯路。

二、IB领先的教学理念和教学方法。

1IB非常重视对学生学习能力的培养,提倡终身教育。的确,授人以鱼不如授之以渔。知识是无限的,信息量每天都在以几何级数梯增,只有掌握学习的方法,提高学习能力,树立活到老学到老的学习观念,才能将无限的知识学好,才能使自己在一生中不断地得到提高。

2IB强调团队精神,在这个科学技术日新月异的年代,凭借个人力量是很难完成一件产品甚至一道工序,需要互相各方面的合作,IB教育正是适应时代要求,注重团队精神的培养。IB还大力提倡创新精神,注重创新精神的培养。IB留有广阔的想象空间、创造空间给学生,充分相信学生,学生通过多种途径探索知识,解决问题。不同的学生有不同的方法,个性得以充分发展,创新能力自然要形成。

三、IB独特的课程体系是培养whole person 的保证。

1、各领域、各学科及领域与学科之间的交叉渗透,融会贯通,是IB的一大特色,是中国传统教育无法比拟的,这种协调、均衡的课程体系迫使我们的教学必需以团队形式出现,为培养学生的团队合作精神提供了保障,学生得到全面发展。例如:MYP课程被设置为五大领域:(1)、学习方法;(2)、社区与服务;(3)、人类创造;(4)、环境;5、健康与社会教育;这五大领域既体现了人文学科又体现了自然学科,使学生在汲取到全面知识,得到全面发展。同时它的八大学科也呈正八边形,体现了八大学科之间和谐的关系。

2IB非常重视理论与实践相联系,学生在实践中学,在实践中用。以IB课例《风筝》、《城市与污染》为例,这些课文都是与学生生活紧密联系的。学这些课文时,老师要求学生以小组合作的形式查阅和搜集与课文有关的资料。学生除了查阅书本知识外,还要接触社会,亲身实践,动手动脑,探索新知。这样地学习形式使学生的学习积极性高涨,学习能力得到培养。

3IB不但注重知识的培养,更注重人格的发展与完善。在学生研究《污染》后,了解污染的危害,组织学生进行一次社区活动,清除社区污染物的活动,这种活动既培养了学生的环保意识,又激发了学生保护社会环境责任感。

总之,IB是以提高学生的综合素质为主体,更适合学生的发展,使学生把教室里的知识与外部世界相结合,并使之成为具有国际意识的人才。 IB之路是一条培养高素质的国际化人才之路,随着中国的入世,IB将是中国未来教育的一个趋势。而我作为一个小学数学教师,深深知道,要做好IB,就要认真学习,努力钻研,提高自身业务水平,不断创新,以行胜于言为座右铭,注重细节,力争做好每一件事,做一名合格IB教育工作者。

深圳清华实验学校海外部

吴 海 清

2003/8/17

 


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