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IBDP项目 
发表于:2007-12-05 13:32:45 阅读:2791  关键词:IBDP项目

    

IBDP项目

IBO16-19岁的高中学生设立了文凭项目(Diploma Program, 简称DP),并向11-16岁的学生提供中学项目课程(Middle Year Program,简称MYP),向3-12岁的学生提供小学项目课程(Primary Year Program,简称PYP)。

  "文凭项目"是一项为富有进取心的高中学生设置的相当于大学预科水平的课程项目,它的教育目标是:通过高中学生最后两年的国际文凭课程的学习,在共享人类最先进的科学文化基础的同时,在接触不同民族文化的基础上以及对不同人类社会活动的积极参与下,培养学生的批判性思维能力及对世界文化交流的理解力和包容能力,从而培养出来未来的国际型人才。为了提高学生的创造思维能力和培养学生的素质、技能,文凭项目共设有六类课程和三门核心课程。六类课程是:1、第一语言(即母语)与世界文学;2、第二语言;3、人文科学;4、实验科学;5、数学;6、艺术或选修课。各成员学校可以根据本国、本校的实际情况在六类课程中选择可开设的课程,学生可以根据自身的条件、兴趣选择自己所学的课程和各门课程的等级标准,并与将要选择的大学专业相结合。

  三门核心课程是知识理论课、拓展论文和CAS课(Creativity, Action and service即创造、活动与服务),这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。知识理论课(简称TOK)是一门必修的跨学科课程,目的是培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主观臆断和思想意识上的偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。"拓展论文"要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研,要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会,并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧。CAS代表创造、行动与服务,鼓励学生进行创新,提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼,关心他人,发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后,他们就能获得全面的发展,成为具有完整公民意识的人。

IB文凭项目是一项为富有进取心的高中学生设置的相当于大学预科水平的课程项目。

学科课程

IB文凭项目共设有六类学科课程和三门核心课程。

六类学科课程是:

  1、 第一语言(即母语)与世界文学;

  2、 第二语言;

  3、 人文科学;

  4、 实验科学;

  5、 数学;

  6、 艺术或选修课。

各成员学校可以根据本国、本校的实际情况在六类课程中选择可开设的课程,学生可以根据自身的条件、兴趣在教师的指导下选择自己所学的课程和各门课程的等级标准,并与将要选择的大学专业相结合。

核心课程

三门核心课程是:

  知识理论课――Theory of Knowledge,简称TOK

  拓展论文――Extended Essay,简称EE

  创造、活动与服务――Creativity, Action and serviceCAS

  这三门核心课程是IBO文凭项目课程设置独特性的集中体现。

  知识理论课(TOK)是一门必修的跨学科课程,目的是培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生对基础知识进行质疑,防止主观臆断和思想意识上的偏见,增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。

  拓展论文(EE)要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研,要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会,并使学生熟悉独立研究的方法,锻炼写作技巧。

  CAS代表创造、行动与服务,鼓励学生进行创新,提高艺术修养,进行坚持不懈的锻炼,关心他人,发挥与别人合作的精神。

培养目标

  通过高中学生2-3年的国际文凭课程的学习,在共享人类最先进的科学文化基础的同时,在接触不同民族文化的基础上以及对不同人类社会活动的积极参与下,培养学生的批判性思维能力及对世界文化交流的理解力和包容能力,从而培养出来未来的国际型人才。

  为了提高学生的创造思维能力和培养学生的素质、技能,通过学科课程和核心课程的学习,使学生超越自我和课本上的知识,获得全面的发展,成为具有完整公民意识的人。

评估体系

  IB文凭项目具有严格的内部与外部评估体系。每年5月和11月为南北半球分别组织一次全球统一的考试。

  学科课程的最终分数范围为1-7分,六门课程最高总分为42分。

  核心课程按等级制评估,综合TOKEE的等级情况,学生可获得最高3分的奖励分数。

 


字体: [By[吴海青] in [IBO国际文凭教育] at 13:32:45]

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