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河北唐山东方双语学校双语教学要求 
发表于:2012-10-29 09:27:14 阅读:3276  关键词:双语教学要求

    

                      东方双语学校双语教学要求

                                    (来源:唐山东方双语学校网站)

      为了紧紧抓住“拥抱双语放飞梦想”的发展主题,学校决定从这学期开始非语言学科尽可能全面启动双语教学,具体要求如下:

  1、双语课以学科的教学为主,原则上是学科教师任教,英语教师、外籍教师充当技术指导的角色,学科教研组长兼双语教研组长。

  2、除语文、英语外,其他学科都可以上双语课,数学、科学等不是每节课都要上双语课,每周上一到两节双语活动课就可以了,语文学科因承担着传承民族文化的重任,不宜进行双语教学。

  3、双语课上教师不要求一定全部用英语授课,讲不清的内容还是要用汉语讲,学生回答时,也不是一定要用英语回答,不好表达时,也可以讲汉语。

  4、开始进行双语教学实验时,不一定用双语教材,仍采用原有的教材。

  5、教师编写教案时,要编两套方案:第一套方案是用汉语按常规编写的教案,第二套方案是英语渗透教与学相关环节的方案。

  6、课堂上学科知识的传授仍是重点,英语的部分渗透或全部浸入也是为传授学科知识服务的。

  7、双语教师要明确双语教学不但有助于学生英语水平的提高,对学科教与学效益的提升也十分明显。因为:学科老师会用英语上课,学生将更加崇拜;英语与其他学科融合了学生的学习激情将不断高涨;学科老师能用英语上课,自身的能力提升了、个人的价值提升了、工作的热情提升了、工作的效能提升了、学生用英语进行学科思维的习惯也养成了……

  8、建立学科教师双语教学的激励机制:

  (1)按学科教师在课堂上有效使用英语的程度评出“一、二、三、四、五”五个星级。其中一星级的双语教师:只能在上课或下课与学生打招呼时用英语;二星级双语教师:课堂的日常用语能用英语表达……五星级双语教师:几乎能用英语全浸入学科教学。

  (2)学校要专门成立双语教师星级考评领导小组,并建立相应的考评机制。

  (3)制定切实可行的激励机制。上海市金山区第三实验小学的激励机制是:一星级双语教师每月奖50元,二星级双语教师每月奖100元……五星级双语教师每月奖250元。我校可参照执行。

  9、各学科教研组通过教研、赛课、课堂评测、活动跟踪等形式推动学科教学中英语的渗透,搭建提升教师综合运用英语能力的平台。

  10、各学部要精心指导、周密组织,以学校高端办学,创办国际化品牌学校的目标凝聚人心,全力打造不怕吃苦、能打硬仗、战无不胜的优秀教师团队及学部英语特色。


字体: [By[吴海青] in [双语研究] at 09:27:14]

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