? 原创日志作品-“那一次,我真的被感动了”到底感动了谁
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作者:宋继军 
频道:教学札记    

发表于:2010-07-03 20:10:58 阅读:2153  关键词:中考 语文 作文
  
“那一次,我真的被感动了”到底感动了谁
    

“那一次,我真的被感动了”到底感动了谁

 

今天是又一个几家欢乐几家愁的日子——我市2010年中考成绩揭晓。我早就经历了过这样的时刻,加之也没带毕业班,心情还是比较轻松的。不过,在我知道了各科分数情况的时候,心情反而不轻松起来。

为什么呢?因为今年中考语文成绩普遍不高,仅以我校而言(我校可是连续几年在全县中考语文夺冠的学校,而且今年的语老师还是那些杠角儿),96分以上的只有3人,如果据此而推,全县过高分的人数一定少得可怜,哪像往年一个班就二十来人。而且我还据说,今年我市中考作文的均分只有33分。如果说50分的作文,均分只有33分,那只能说明我市的作文教学出现了大滑坡。

也许有人会说,这是阅卷老师出了问题,把标准太扣严了。我仔细看了一下荆门市今年中考作文的评分标准:

作文评分标准

  不写作文题目扣2

一类(4550):切题,中心明确,内容具体,感情真实,思想健康;语言得体,流畅;结构完整,条理清楚;文体感强。

二类(3844):较切题,中心明确,内容较具体,感情真实,思想健康;语句通顺;结构完整,条理较清楚;文体感强。

三类(3037):基本切题,有中心,内容欠具体,感情真实,思想健康;语句基本通顺,语病较多;结构基本完整,有一定条理较及层次;文体感较强。

四类(2029)不切题,中心不明确,内容空洞,思想感情不太健康;语句不通顺,语病多;结构基不完整,无条理层次;草草收尾,文体感不强。

五类(0-19)离题,无中心,无内容,思想感情不健康;语病极多;结构混乱,不成篇章;无文体感。(此类文严格控制比例,多为未完篇作文。)

这标准不是与往年差不多吗?按全市均分33分的情况来看的话,绝大多数同学的作文是:“基本切题,有中心,内容欠具体,感情真实,思想健康;语句基本通顺,语病较多;结构基本完整,有一定条理较及层次;文体感较强。”——难道绝大同学的作文都是语句基本通顺,语病较多?

再拿我校来说,语文有3个高分,也就是说只有3个同学的作文是在“较切题,中心明确,内容较具体,感情真实,思想健康;语句通顺;结构完整,条理较清楚;文体感强。”这个范围内的(作文不过高分,靠基础分就使总分过高分的情况恐怕很少见)。

回想当时语文考完后,同学们都好高兴,啊,今年的作文题目简单,好写。是的,是简单,是好写,我也承认。可是怎么就写不出高分呢?我真想问这些考生,你写的“那一次,我真的被感动了”到底感动了谁?如果仅感动了你而没有感动阅卷老师,那不白感动了一场?或者是压根儿连你自己都没有感动。我上课曾对学生说,一个会讲笑话的人,常常是自己不笑却让别人捧腹,而一个不会讲笑话的人,自己还没说出来就前仰后合,让听的人不知怎么回事。这种现象恐怕是今年中考作文分上不去的主要原因了。

后来又听同事议论说,今年语文分数底,是因为请高中老师改的缘故,用高中老师的眼光来看初中学生写的作文,肯定就要差多了。表面上看,这话似乎有道理。但仔细一想,又觉得不对,这不是小看高中老师了?因为评分标准摆在那,这是改中考试卷也是事实。难道高中老师不知道改中考试卷时要让自己蹲下来判分?难道初中生写的“那一次,我真的被感动了”就感动不了他们?这未免也把这高中老师太看得铁石心肠了吧。

我市的语文教学历来是走在全省前列的,比如用川版教材,倡导启、读、练、知、结;用鄂版教材,要求自主、合作、探究,现在改用人教版,进一步落实新课标的教学方法,语语文在不断地学习、不断地积累、不断地探索中都会摸索出很好的教学方法,这样那样的论文,这样那样的教案,这样那样的课件无不展示出我市语文教学取得的成就,可是,在中考中考出这样的成绩,是不是要很好地分析了。我想,这一现象定会引起官方的重视,因为它关系到千千万万学子的前途。

[By [宋继军] in [教学札记] at 20:10:58]

原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/songjijun/201007032010582598406.htm
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