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南京晓庄学院做学术讲座------2007-01-10
2007-12-20 14:35:39  吴海青- 阅读:3680  关键词:学术讲座

南京晓庄学院做学术讲座2007-01-10

时间:2007年1月9日下午1:30---4:00 天气:晴

地点:南京晓庄学院教育科学学院阶级教室

应晓庄学院教育科学学院曹院长及双语教研室张素云主任的邀请,为该院小学教育专业双语方向的本科生做了主题为“小学双语教学问题及对策------我的六年双语教学”的讲座。

约有120位本科生以及教育科学学院的教师和南京市江宁区的部分小学英语教师参加了听课。我的讲座分:一、六年双语历程的回顾。二、如何构建双语课堂。三、对双语教学的反思。三个部分向同行专家、同学们汇报,分别阐述了以下内容:1、我是怎样成为一名小学数学双语教师?2、我是如何建构双语课堂?3、六年来双语实践的思考以及对我今后双语教学发展方向的分析。最后回答了同学们提出的一些问题。比如:1、你是怎样得到这么多英文版数学教材及资料?2、对于一些基础较差的学生(用中文讲数学都不能完全理解),如何去用英语讲数学课?3、你是怎样进入这些国际学校?应具备哪些条件才能进入这类学校?应聘这种学校要注意些什么?4、是什么力量促使你坚持这么多年从事双语教学工作?5、您上双语课是如何辅垫的?是拿一节课来辅垫还是怎么处理?对于同学们提出的这些问题中,第1、3、4、5条,较好地给同学们一一解答;对于第2条,坦诚说:目前我没有更好的办法,主要是靠课后花时间去帮这些学困生补课,同时指出这正是我与同学们在将来的工作中要解决难题,谁能找到更好的解决办法,谁将是成功者。

这次讲座从张主任收集的反馈意见来看,还是比较成功。这是我第一次在高校面对专家、本科生做长时间的专题讲座,有了这次有意义的尝试,进一步坚定了我从事的双语教学实践与研究的信心。说实话,对于这次讲座我花了很长一段时间去准备,反思、总结了我近期的一些课例,通过写反思、写总结、修改报告、作报告这一系列过程,煅炼了自我,提升了自我。

由于过去几年我主要是面对英语基础较好的国际学生开展双语教学实践,而对于普通学生没有真正地实践过双语教学,因此未来几年我的工作重点可能会转移到普通学生的双语教学实验上来。这将是一件十分有意义的工作,相信只要有付出,就会有收获的。

 

 

2007-1-10

吴海青


原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/bilingualmath/200712201435395309897.htm
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