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大块无言是我师
2019-03-05 20:18:44  方国强- 阅读:1163  关键词:教育 研学 旅行


     大块无言是我师

 

     文/方国强

 

古代平民出身的人想要出人头地有两种途径:一是“觅封侯”,二是“求功名”。“觅封侯”就是去打仗,“求功名”就是去科考。无论打仗或科考,宅家里是无法如愿的,必须走出家门,古人称之为“游”。

“游”有两个含义:一是“交”,二是“学”,称为“交游”或“游学”。交游有四大好处:游历山川,结交名仕,获取知识,重构社会关系。

古人说“读万卷书,行万里路”。旅行就是一种阅读,阅读也是一种旅行,正所谓“阳春召我以烟景,大块假我以文章”。沈括历尽大山河流,险关要塞,遂成《梦溪笔谈》;郦道元走遍山川江河,成就理学名篇《水经注》;徐霞客游遍三山五岳,留下《徐霞客游记》;杜甫战乱流离,毕生飘零,方成“诗圣”;李白“仗剑去国,辞亲远游”,乃有“诗仙”。若是一门不出,二门不迈,余秋雨成就不了《文化苦旅》,连缀不成《文明的碎片》;哥伦布也发现不了新大陆。

“学贵得师,亦贵得友”,然而,“经师易得,人师难求”。古人交游,以“鹿鸣得食而相呼,伐木同声而求友”。杨时程门立雪,王孝逸白首北面,齐己跪师一字,张良邳桥受书,连孔子也不耻下问。单枪匹马,无师无友,终难成器。

当然,除了学习,古人之“游”也不排除拉关系。人常说“一日为师,终身为父”,当下可能是为师者的一厢情愿,学生或许并不买账。但在古代科考中,这却是所有学子的强烈心愿。试想,所求之师,或朝廷大员,或一方名士,四方寻求,一朝相遇,敛袂屈膝稽首,三拜九叩麾下。一旦收入门户,从此就是老师的嫡系,老师得管我中第,管我升迁,管我大富大贵。谁不盼老师“终身为父”?谁不怕老师逐出门户?而作为师者,朝廷大员也好,一方名士也罢,都需要罗致人才,建立自己的帮派体系。

今天我们倡导研学旅行,不为打仗,不为功名,更不为罗织关系,而是为了成长。就是说,根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与寻常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,提升学生的自主理念、自理意识、创新精神和实践能力。

这次赣文化研学活动非常成功。我曾用四句话做过一次总结:“学校重视,组织得力;师生协作,配合默契;内容丰富,形式多样;声势浩大,影响深远。”活动的过程可圈可点,而研学的成果则更是让人欣喜。

南昌是一座文化之城,除了滕王阁,还有八大山人朱耷真迹、佑民寺佛教禅宗、西山万寿宫道教文化、南昌市傩文化公园、南昌市博物馆综合性地志、新建小平小道、新四军军部旧址陈列馆……江西文化名胜就更是数不胜数了,最可贵的是,我们有“井冈山精神”!这些都是我们的财富,值得我们珍惜,更值得我们体味。

同样,元旦期间,在中国教育部、外交部,日本文部省、外务省的联合组织下,我校选派了高一、高二共15位优秀学生代表中国高中生参加JENESYS2018第三批中国高中生访日团,对日本进行为期9天的友好访问。这次访日以“老龄社会与老年护理”为主题,突出了孝道文化。赴日学生在日本东京都、京都府和三重县三个地区对日本的文化设施、养老设施和传统文化进行了详细的考察,圆满完成了本次出访的所有任务,向学校和祖国交出了一份完美的答卷,也给了自己一次满意的解读。

“以切磋之谊取友,则学问日精;以慎重之行利生,则道风日远。”我们要精进,我们要远行。我们不仅要走遍南昌,还要走出江西,走向全国,甚至走向世界。

世界很大,地球很小。然而,许多地方我们都没去过,有的地方可能一辈子都不会去,这是人生的遗憾。但是,路在脚下,梦在心中,迈出脚步,你就走进了生活,走进了历史,走进了文化,走进了未来。

我们无须打仗,也不求功名。但是,我们正在成长。

我们,有一个梦想。

 

                          2019年1月9日 于南昌



原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/fh8899/201903052018442672927.htm
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