中小学数学双语教学网-原创分类:|双语素材与资源|
教材分享---新加坡Targeting Mathematics
2018-12-11 08:43:22  吴海青- 阅读:206  关键词:新加坡 教材

 

           教材分享---新加坡Targeting Mathematics

各位双语同仁:

如果您正在从事双语教学实验,如果您需要双语数学教材,请联系我!我们正在使用新加坡小学数学教材Targeting Mathematics上课。

通过使用,我们发现这套教材比较适合我们中国国内学生,特别是他们采用的“实物-图画-抽象”(CPA)的教学法Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach)对学生学习数学很有帮助。

我们知道数学建模是数学一个很重要的能力,往往复杂的数学问题可以通过建模将其简化成简单的计算表达式。而新加坡这套数学教材的最大优点,就是将数学问题用模型来解决,采用“实物-图画-抽象”(CPA)的教学法Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach)这对孩子理解数学概念、做题目真的非常非常有帮助!

目前不仅是新加坡,就连美国也在学习新加坡经验,不少学校也开始使唤用建模的方式教学生们数学。

针对“实物-图画-抽象”(CPA的教学法,我将举些案例,以供大家学习。

比如在学习加减法时,他们会采用部分-整体模型。

111.jpg

通过CPA方法,画模型图,帮助学生理解题意,使学生理解为

什么用加法、减法来解决问题。

再比如在学习乘除法时,他们会采用比较模型。

222.jpg

通过CPA方法画模型图,帮助学生审题,理解题意,使学生


理解为什么用乘法来解决问题?

333.jpg

通过CPA方法画模型图,帮助学生审题,理解题意,使学生理解为什么用除法来解决问题?

 

bilingualm于2018-12-11 09:03:09写道:
  购书联系方式:中华商务公司,禤先生,QQ号1192002661,或吴生QQ404044582
IP:61.160.213.*

原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/bilingualmath/201812110843229133154.htm
[我来说几句]
评论人姓名:
验证码:
(*) 验证码效期15分钟,超过15分钟请按'重新显示验证码'看不清楚,重新显示验证码
个人网站:
评论内容:
(127字符以内)
尚能输入:
  个字符
 
    发表评论请自觉遵守和维护《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》,也请不要发表威胁本站生存和声誉(如政治敏感、非法传销)的言论,如发表不良言论,文责自负,谢谢合作。
  一、一旦违犯法律法规,您将承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任,本站工作人员有义务配合相关部门,提供必要的技术资料(如IP地址等)。
  二、自觉遵守爱国、守法、自律、真实、文明的原则,严禁发表有人身攻击倾向、有造谣生事嫌疑的言论,严禁发表虚假广告、色情、网络传销性质的内容,管理人员有权删除违反规定的内容或取消违规网友的发文权限甚至删除其ID。

中小学数学双语教学网 版权所有©
Copyright©2003-2004 All Rights Reserved