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《珍爱生命》教学设计
2011-02-22 18:18:19  东方之子- 阅读:2248  关键词:珍爱生命 教学设计

《珍爱生命》教学设计

 

班级 八年级                                  工作起始时间: 2011年222

教学步骤

工 作 内 容

完 成 时 间

第 一 步

一、使用教师演示文稿,引出本单元要研究的问题:

1、为什么要珍爱生命?

2、如何珍爱生命?

二、观看视频:生命的孕育、成长及分娩过程,揭示人体的奥秘

 

10分钟

第 二 步

自主探究

 

自由分组(前后桌组成探究小组)每个组推选出组长,并给自己小组拟定自己有个性的小组名称。

各小组围绕以下内容问题展开研究:

1、从人的生命产生过程感悟到什么?

2、利用较短的时间感受关爱,说说母亲孕育自己时的感受及最担心的是什么?

3、为什么要珍爱生命?

在实验探究的基础上,各小组利用网络查找相应的网络资源。组织各小组进行展示交流。

在小组交流的基础上进一步完善各小组的演示文稿或网站。

引导学生从多个角度思考单元问题一:为什么要珍爱生命?

结合前面探索和学习的展开讨论,把小组讨论结果和个人感想发布在自己的blog上,供大家长期交流和学习。

 

10分钟

第 三 步

探究二:如何珍爱生命

1、谈一谈:我们身边有哪些不珍爱生命的现象?会带来哪些后果?应如何做?

2、议一议:有人认为,生命属于自己,愿意放弃生命与别人无关,你认为呢?

3、考一考:遇到下列情况你会怎么办?(让学生掌握基本的自救常识)

4、讲述“伐木工人积极自救”的故事,谈启示。

25分钟

第 四 步

播放视频《今日说法》之“一篇未完成的千字检讨”

1、谈谈给我们哪些有益的启示?

2、如何避免同类事件的发生?

35分钟

第五步

讲故事;各小组选同学代表讲述名人成才的故事或展示图片

探究:我们中学生应如何让生命变得充实,实现自己的人生价值

10分钟

 


原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/wdimz10000/201102221818192757478.htm
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